10招對抗升中壓力—超研教育

中一學生來自五湖四海，舊生蘊瑜帶同男朋友來一起做義工。「他是我以前教的學校的同事……專做中一班主任。」「他一定是工作細心，有愛心。」「對，校長說他疼學生。」「一定也很懂關心女朋友了！」突然記起那年校園秩序問題嚴峻，校長與我談校務時問：「有什麼方法可以改善？」我說： 「安排能幹的老師守住中一，如果中一生對學校有好感，守規矩，他們在學校的以後幾年，製造麻煩的機會便減少。」翌年，我便被安排做中一班的班主任，並連續六年。